О школе

Форма обучения — это способ организации педагогического процесса или построение конкретного образовательного звена, например урока или лекции.

Очная. Предполагает очный или личный контакт преподавателя и учащихся, которые посещают образовательную организацию регулярно, не менее пяти-шести дней в неделю.

Программа развития  МОУ Абагайтуйской СОШ №7 " на 2025 - 2027 годы.

Цель программы: обеспечение единого образовательного пространства через формирование благоприятного школьного климата, развитие современной здоровьесберегающей мотивирующей образовательной и воспитывающей среды в школе, активизацию учебной, интеллектуальной, творческой, профориентационной и социальной деятельности, направленных на получение качественного образования каждым обучающимся, формирование национальной идентичности, традиционных духовно-нравственных ценностей.

Задачи программы:

1.Определить по результатам самодиагностики  уровень соответствия школы критериям и показателям проекта «Школа Минпросвещения России».

2.Провести управленческий анализ и   спроектировать условия перехода на следующий уровень соответствия проекту «Школа Минпросвещения России» по каждому магистральному направлению и ключевому условию.

3.Совершенствовать работу управленческой команды школы, направленную на улучшение условий ( кадровых, научно-методических, организационных, информационных, психолого-педагогических), обеспечивающих освоение обучающимися образовательных программ.

4.Обеспечить условия уровневого перехода в соответствии с концептуальными подходами проекта «Школа Минпросвещения России» с учетом всех магистральных направлений и ключевых условий проекта «Школа Минпросвещения России».

5.Разработать систему персонифицированного профессионального развития педагогов , обеспечивающую своевременную методическую подготовку, направленную на достижение планируемых образовательных результатов.

6.Формировать предметно-пространственную среду в перспективе цифровизации образования для расширения возможности индивидуализации образовательного  процесса, направленного на достижение образовательных результатов.

7.Расширить возможности образовательного партнерства для повышения качества освоения содержания учебных предметов в практическом применении.

8.Обеспечить управление Программой развития  через мониторинг ее реализации.